QUANDO O BRINQUEDO É ESTIMULADOR.

 As atividades lúdicas estimulam os alunos a participar, a socializar e
produzir conhecimentos, o que valoriza a participação ativa do educando no
seu processo de formação. A professor propôs aos alunos na aula anterior que trouxesse seus brinquedos favoritos para ser trabalhado nesta aula de Inglês.A professora colocou da sua intensão e proposta para aquela aula.

 Todos os brinquedos foram para dentro da caixa. Assim que o aluno retirasse o brinquedo deveria falar em inglês o nome dele. Alguns ficarão tristes em colocá-los.Esta questão de se desfazer o brinquedo tão especial deles-estimação, vai ser trabalhadop em outra aula, quem sabe interdisciplar com o Ensino Religioso. Fazendo ai uma parceria em trca de valores.

 Uma aula super legal..com grandes aprendizagens. Quando o brinquedo estimula e brincadeira passa a ser um caminho perfeito para se aprender, principalmente com o Inglês.

 Além de divertida eles aprenderam e reforçaram o nome da cada brinquedo. Tinha de ursinho até boneca.

 O jogo é um recurso que ensina, desenvolve e educa de forma prazerosa, desde que o professor saiba como propor e conduzir a atividade em sala de aula, um jogo não pode ser somente um tapa buraco, ou seja, o educador tem que deixar claro a ação intencional para a determinada atividade, tem que saber conduzir a turma para a dimensão educativa seja atingida.

Que tal uma pipa.

 Esta é a atividade desenvolvida do livro didtico do 4ºano.Dinâmica:  Apostila pg.29 -Toys Pictionary.

O uso do brinquedo/jogo educativo com fins pedagógicos é extremamente
importante no processo ensino-aprendizagem especialmente nas séries
iniciais. 

AGRADEÇO A SUA COMPANHIA!!!SANDRA

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