PLANO DE AULA-A JABUTICABA NA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS...

TEMA: JABUTICABA E SUAS DELICIAS DE TEXTOS.

Autor: Sandra Regina da Silva Andrade

Escola: Machado de Assis.

Co-autores: Egon Fuhauf

Duração: 6 / 8 aulas- de 45 min.
Período: Setembro a Outubro.

ESTRUTURA CURRICULAR

1. Ensino Fundamental

2. Português, Ciências e Artes

3. 2º anos 1 e 3.

1 – JUSTIFICATIVA: Partindo da ideia de trabalhar a produção de texto com o material concreto, acredita-se que um fruto que faz parte do cotidiano do aluno possa estimular a a apreensão de conhecimentos da leitura e da escrita.

2 – OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades de leitura e escrita.

3 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Aperfeiçoar a leitura e a compreensão de textos de diferentes gêneros a partir do tema jabuticaba.

Produzir texto individual e coletivo.

4- CONTEÚDOS:

PORTUGUÊS:

Gênero textual : Receita

Organização de lista de nomes (palavras)

Identificação de parágrafos e sinais de pontuação

Leituras de textos coletivos, individuas e silenciosos.

Textos informativos e históricos

Escrita de palavras (ortografia)

Curiosidades.

CIENCIAS:

Partes de uma planta

Valores nutricionais (fruto) e comerciais

solo/ plantio.

sentidos (degustar) paladar.

ARTE- Desenho: cores e formas.

Cores: primárias e secundárias.

Formas: geometria

Leitura de imagem

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

Noções básicas sobre as plantas, fruto, gosto (sabor), plantio. Sobre os meses do ano. Explorar com os alunos o que já se conhece sobre a jabuticaba e demais plantas.

Alguns alunos tem a planta em casa e deram seus depoimentos.

Palavras chave: planta, fruto, jabuticaba.

5- ESTRATÉGIAS.

-Roda de conversa sobre as características da fruta e exploração do objeto (concreto).

- Realização coletiva de uma lista de palavras referente ao fruto, no quadro de giz.

-Construção individual de um texto no caderno, desenvolvendo a escrita espontânea, na qual o aluno vai expor o seu entendimento sobre o estudo realizado.

-No ambiente tecnológico os alunos farão uma pesquisa de informações e imagens sobre o tema utilizando a internet.

- A partir dos conhecimentos adquiridos durante a pesquisa, construir um texto coletivo, usando o programa BrOffice write, sendo o professor o escriba. Para que todos acompanhem a redação e possam contribuir será utilizado o projetor multimídia.

- Atividades diversificadas para fixação do tema como, caça- palavras, separação de sílabas, escritas de novas palavras e frases partindo da palavra central JABUTICABA.

-Desenhos e pintura em folha sobre a árvore (programa tux paint).

-Visita a uma chácara para degustar o fruto e conhecer a árvore da jabuticaba.

AVALIAÇÃO- A avaliação dos alunos será processual, formativa. Para tanto, os alunos deverão realizar as atividades propostas de escrita, leituras e pesquisa, absorvendo o maior números de conhecimentos possíveis. Serão observados os seguintes aspectos: compromisso no desenvolvimento das atividades, participação coletiva, ampliação do vocabulário, fluência na leitura e escrita, bem como a capacidade de construção de novos textos, de realizar pesquisas na internet e a leitura de imagens.

6 – RECURSOS TECNOLÓGICOS:

Projetor Multimídia PROINFO - Computador e Internet

7 - RECURSOS HUMANOS:

Professor, orientadora, alunos dos 2 ºanos 1 e 3, monitores do ATE.

MAPA CONCEITUAL

PROFESSOR..

PARABÉNS PROFESSOR

Um dia muito especial...

(imagem da net.)

AGRADEÇO A SUA COMPANHIA!!!SANDRA

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DIA DA CRIANÇA

UM DIA MUITO ESPECIAL PARA TODAS ELAS.

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USO DAS TECNOLOGIAS....

O uso de tecnologias no currículo é uma realidade que não dá mais para ignorar ou recusar. Os alunos chegam em sala de aula com as informações e conhecimentos que adquiriram na Internet e o professor precisa estar em sintonia com o seu tempo para mediar a construção desses saberes apresentados por eles, ou ficará à margem dos acontecimentos.
Seu conceito está embasado no construcionismo, onde o aluno vai construindo o seu conhecimento, desenvolvendo um novo conhecimento cientifico e sistematizado. Pois este é o papel da escola. Não podendo mais ficar no abstracionismo.
O curriculo caracteriza-se pelo conjunto de saberes, cabendo ao professor e escola uma prática mais reflexiva,olhar mais voltado para a educação, projeto, oportunizando aos alunos novos conhecimentos, capazes de desenvolver suas habilidades, valores e princípios que facilitem o processo de ensino aprendizagem, que contemplem os conteúdos escolares, promovendo assim, o seudesenvolvimento intergral como cidadão.
As novas tecnologias tem seu papel fundamental nessa história o de construção. Pois, é um instrumento de trabalho e de construção coletiva. Espaço de encontro de disciplinas, de conteúdos e de pessoas. Currículo é um processo que norteiam trabalhos pedagógicos de uma escola,da vida escolar do aluno ou de uma carreira. As contribuições são significativas à aprendizagem quando acontece integrado a um projeto curricular com clareza da intencionalidade pedagógica voltada ao desenvolvimento da capacidade de pensar e aprender com a tecnologia. Fazendo a transformação da escola e da sala de aula em um espaço de experiência de ensino e de aprendizagem ativa, de formação de cidadãos e de vivência democrática, ampliado pela presença das tecnologias.
As tecnologias devem estar inseridas no curriculo com o objetivo de fortalecer o precesso educativo além de colaborar para uma sociedade digitalizada e democrática.

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NOVO TEMA...

NOSSO NOVO TEMA DO CURSO AGORA É:
CURRICULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS.



Neste novo capitulo vamos estudar como a criança aprende, através de projetos e reconstroe novos conhecimentos.
O computador serve de ferramenta para a construção do novo conhecimento, em que a criança começa a construi a partir de suas novas descobertas.
"Os Projetos surgem a partir de uma necessidade de algo que ainda não aconteceu em realação ao contexto social e cultural onde a escola está inserida. No desenvolvimento de projetos o estudante aprende a produzir, levantar dúvidas, pesquisar, criando relações que incentivam novas buscas e descobertas, compressões e reconstruções do conhecimento, mas é fundamental que o professor consiga acompanhar o processo de aprendizagem dos seus alunos, entender o seu caminho, seu universo cognitivo e afetivo".
Através de Projetos podemos desenvolver no aluno o gosto pela curiosidade de redescobrir e e refletir sobre novos conhecimentos. Partindo da reflexão ele vai poder modificar, suas certezas e solucionar as novas dúvidas.
Trabalhar com projetos é assim. É desenvolver e estimular o aluno a ir em busca de novos saberes. Estamos sempre ampliando os conhecimentos. As novas tecnologias tem seu papel fundamental nessa história o de construção. Pois, é um instrumento de trabalho e de construção coletiva. Espaço de encontro de disciplinas, de conteúdos e de pessoas.
Currículo é um processo que norteiam trabalhos pedagógicos de uma escola,da vida escolar do aluno ou de uma carreira.
As contribuições são significativas à aprendizagem quando acontece integrado a um projeto curricular com clareza da intencionalidade pedagógica voltada ao desenvolvimento da capacidade de pensar e aprender com a tecnologia.
Fazendo a transformação da escola e da sala de aula em um espaço de experiência de ensino e de aprendizagem ativa, de formação de cidadãos e de vivência democrática, ampliado pela presença das tecnologias.
Trabalhando com Projetos ambos aprendem, professor e aluno. Pois, a colobaração é uma partilha entre si. são curiosidades que vão se aguçando, sendo questionados e formulando outras hipostese, outras dúvidas vão surgindo e novos conceitos vão sendo construídos. Outros conhecimentos vão ganhando formas.
O uso de tecnologias no currículo é uma realidade que não dá mais para ignorar ou recusar. Os alunos chegam em sala de aula com as informações e conhecimentos que adquiriram na Internet e o professor precisa estar em sintonia com o seu tempo para mediar a construção desses saberes apresentados por eles, ou ficará à margem dos acontecimentos.

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NOVO ENCONTRO...

04 de Outubro mais um encontro presencial.
Uma aula muito boa. Refletimos e aprendemos um pouco mais sobre as atividades propostas pelo curso aprender e ensinando. Tiramos duvidas e conhecemos um pouquinho sobre o CMAP TOOLS.

(imagem da net-para ilustração).

Um programa bem interessante para trabalhar com o mapeamento de atividades.
CmapTools é uma ferramenta para elaborar esquemas conceituais e representá-los graficamente, ou seja, é um programa que lhe auxilia a desenhar mapas conceituais.

Encontrei este link bem interessante na net para os professores .http://www.iguinho.com.br/canalnatureza/aves.html. Vale a pena conferir.

AGRADEÇO A SUA COMPANHIA!!!SANDRA

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